Рефлексія модуль 11

З усього того, чому я навчила

ся на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде:

- застосування методу проектів

- застосування рольових методик

- орієнтація на розвиток навичок 21 століття

- покращення системи оцінювання навчальної діяльності учнів

- можливість навчитися користуватися сучасними інтернет сервісами (Веб 2., Wiki тощо)

- сформувати та розвинути наввичку користування сучасними ТЗН

 Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:

• Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду.

• Поведінка вчителів, сприятливе середовище у класній кімнаті та стратегії впровадження проектів – все це важливо при створенні навчального процесу, що будується на навчальних потребах учнів.

• Деталі плану впровадження визначають вимоги до середовища поза класною кімнатою перед, під час та після виконання учнями проектів і забезпечують успіх навчання

Рефлексія Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання :

• Перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів.

• Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості.

• Учні мають бути активним у власному навчанні;

Рефлексія модуль 8.

Створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес у об'єктивності оцінювання  і кращого взаєморозуміння учнів.

  Залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей. Учні самостійно можуть розробляти критерії оцінювання.

Модуль 7.

 Приклад учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування під вивчення теми та покращити методику навчання

  Я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до   проекту,  вказуючи основні шляхи вирішення проблем.

       

Модуль 6.

Цей модуль допоміг мені  зрозуміти, що використання інтернету дає  можливість вчителю спілкуватись з учнями в позаурочний час. Використання інтернет ресурсів дає можливість учням  краще засвоювати новий матеріал.

     

       Модуль 5. Сьогодні  на тренінгу ми обговорювали тему безпечної роботи в Інтернеті. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті,щоб вони були захищенні не тільки в школі під наглядом учителів, а й вдома на самоті...Провели обговорення прикладів основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами.Знайшла і зібрала Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивчені теми.

Модуль 4: Цей модуль допоміг мені розглянути основні питання проекту, скласти презентацію. Уточнити ключові, тематичні та основні завдання. Розроблено частково графік оцінювання учнів.Виконано вчительську презентацію.

Модуль 3:

 Цей модуль допоміг мені вияснити, як учні можуть створювати дослідницькі роботи у проектній діяльності та можливості використання  у навчальній діяльності.

. В процесі роботи виникає багато питань, що до завдань/.

Модуль №2 .

Сьогодні другий день навчань. Ми працювали над основними питаннями проекту. Цей модуль дав змогу з'ясувати, як можна використати в навчальні дослідження в проектах. А саме учні мають:

вміти проектувати власну діяльність;

плідно спілкуватись;

приймати виважені рішення;

представляти та демонструвати свої знання за допомогою  ІКТ                                        Складнувато виявилось сформулювати ключове та тематичні питання. Обговорення з колегами мені дуже допомогло. Приємно відчувати їх підтримку. Сформулювати завдання проекту було не складно, а придумати завдання для груп було більш складним. Створення стартової презентації на початку проекту дало значний поштовх для активації мислення. В процесі роботи виникає багато питань, що до завдань, можливо я внесу певні зміни.

Модуль 1.
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме  бажання підвищити рівень своєї кваліфікації, допомогти учням навчитися оцінювати результати своєї діяльності самостійно та будувати власну траєкторію навчання.
Після проходження цього модуля, я зрозуміла наскільки є цікавим Е-підручник, ще раз пригадала, як створити блог і що означає термін "рефлексія", якому ми дійсно в повсягденній діяльності не надаємо належного зна